|
|
| 乡土植物营造地方特色园林景观探讨 |
| |
| 来源：《现代园林》杂志 作者：黄建军 杜飞辉 谢小辉 日期：[2009-9-30] |
| |
3.2.3 环境基础：空间场地特征
规划是给大众一种活生生的、搏动的、人性的体验。任何规划都只发生在特定的场地环境中，场地环境表现的特征是植物造景的重要基础，没有脱离场地环境放之四海而皆准的植物造景公式。
场地环境的特征体现在物质层面特征如地形地貌、山水、原生植被、人工设施的共同作用，也包括精神层面特征，即场地其自身孕育的含义，如，校园场地自身含义已经包括学校校训，司法单位固然包裹着公正和平的意义，居住区自然需要“家”的意义，等等。如南昌八一广场南部核心景区植物造景为了表现对革命的纪念和对革命者的哀思，大量运用松柏象征万古长青，用杜鹃隐喻“杜鹃啼血”。
同时，以场地为基础的植物造景必须以生态原理为设计法则，减少人为的漠视土地生命的大土方工程，充分利用场地现有特征，引导景观的促成，融人的需要与场地环境和谐于一体，实现场所特有的精神蕴涵。
4 乡土植物营造地方特色园林景观实例探讨
根据同一大环境下，相似生境条件下的环境特点要求，以下就重庆地区为例探讨。
4.1 以生境来分类探讨（以城市水滨植物景观为例）
城市滨水空间往往表现为线状空间和面状空间，或流动或开敞，具有较大的吸引度。空间个性体现开朗，空间要素也以相对活泼、自由的方式组合，强调安全性、易达性、舒适连续性，充分利用人的亲水性及较大水体的景观性，最大程度的组织人群活动和大众活动的多样化。
植物景观以水文化为主题，结合天空背景，往往以草坪或地被为基调，烘托自由清新的空气氛围。
4.1.1 开朗的空间表现
意欲营造疏朗景观，多借天空为背景，仰视和远视效果极佳，使人为之振奋。搭配如：白玉兰（+低矮花灌木）+草坪；水杉+草坪；黄葛树+草坪。
4.1.2 野趣的拟自然表现
取借和模拟重庆自然山谷、溪流、江边典型自然植物景观，营造本土植物景观特色群落结构。上层乔木参天，下层地被探水。可以开发如红花木莲、木荷、厚皮香、黑壳楠、贵州琼楠、新木姜子、南川木菠萝、缙云槭、北碚槭、薄果猴欢喜、大果杜英、交让木、虎皮楠、四川山矾、光叶山矾、四川大头茶、长蕊杜鹃等常绿阔叶树种，最终体现出重庆四季常青的亚热带阔叶林的自然风貌。搭配如“长蕊杜鹃+云南素馨+蝴蝶兰+楼梯草”。
4.1.3 深沉的意境表现
重庆素有“巴山夜雨”之称，夜里，人们常卧听风雨声，在居住区绿地规划时，可充分考虑这一城市文化，创造特色的意境植物景观模式。如“荷花+芭蕉+高山榕（或黄葛树）”，形成“夜来风雨声，花落知多少”、“大珠小珠落玉盘”的美妙意境。
4.2 以时节来分类探讨
4.2.1 春季植物特色景观
经过一个漫长的冬季枯零，春季的景色犹让人振奋。重庆气候属中亚热带季风性湿润气候，气候温暖湿润，自然植被丰富，有较多的特色乡土植物。植物景观以表现春为主题，借助丰富的植物资源构建有个性的春季植物景观。
4.2.1.1 彩叶植物景观特色
选择春色叶美观的高大乔木，配合花色纯正的花灌木或草花，营造一派大地回春、欣欣向荣的景象。“香樟+山茶花+草坪”，香樟春色叶十分丰富，常表现为绿色、浅绿色、浅黄色、浅红色，山茶花花大显富贵，春景表现非常强烈。
4.2.1.2 繁花似锦景观特色
选择开花繁茂的乔、灌、草花组合搭配，形成特色观花植物群落。“白玉兰+山茶花+春鹃+蝴蝶兰”，春景表现突出。
4.2.2 冬季植物特色景观
营造植物冬季景观，给人耳目一新的视觉感受。好的冬景极容易形成景观特色，对人们的活动有较强的引导作用。
4.2.2.1 雪景植物景观
重庆地区罕见雪景，人们对雪景有一定的心理渴望。可以通过“片植梅花+银叶菊+银叶草”构成冬季景象。置身其中，白茫茫一片，雪景犹然而生。
4.2.2.2 芳香植物景观
如通过片植或带植本土特色芳香植物——腊梅，营建芳香植物景观模式。
4.2.2.3 凋零植物景观
四季更替是自然规律。城市中的人们往往季节观念淡薄，通过营造凋零植物景观模式，唤起人们对自然的朴素情感。选择落叶植物，落叶前株形洒脱，落叶后干形美观、坚挺。“三角枫+栾树+紫藤+草坪”，落叶乔木、藤本与绿色草坪较好表现冬景。
参考文献
[1]陈有民.园林树木学[M].北京：中国林业出版社，1990.
[2]约翰.o.西蒙兹著，俞孔坚等译.景观设计学——场地规划与设计手册[M].北京：中国建筑工业出版社，2000.
[3]杨翀，齐康等.“场地精神”中孕育的情感建筑[J].东南大学学报，2002，32（3）.
[4]孙卫邦.乡土植物与现代城市园林景观建设[J].中国园林，2003，19（7）.
[5]刘翔未.银川体现地域特色的景观生态规划[J].城乡规划，2006，28.
作者简介
黄建军，男，东华理工大学教师，西南大学研究生毕业，研究方向为城市规划及园林景观设计。分页:[1] [2] |
|
|
|
|
|
|
|
|
