【工程概况】：位于美国加州帕萨迪纳市的加州理工学院景观总体规划荣获2010年美国景观设计师协会分析与规划类荣誉奖。
评委会对该项目的评价是：“该项目拥有十分透彻的分析，并完成了项目自身的视觉化。其深厚的文化历史规划理念在这里得到了淋漓尽致的体现。”
项目综述
加州理工学院的景观构架规划体现了宁静、祥和及可持续性三个方面的相互联系。该景观构架同时包含了亟待设计和建造的6座主要的建筑项目，并提出以若干可持续发展的战略加以实现。这些景观项目显示出该院如下几方面的潜力：展示、保护、对宝贵雨水资源的再利用、再现“失去的景观”，以及改善师生对于户外交流环境的特殊需求。
项目概况
加州理工学院是科学界领先的研究机构之一，然而其领先的科研实力并不能自然而然地反映到校园环境中。该项目包括四个方面：1）分析；2）创建景观框架规划；3）制定设计准则；4)为单个子项目选址，包括相关联的待建建筑项目及独立的景观。
从历史、地理、水文、植物、生态以及已有建筑物的视觉性等方面对校园的现状、周边景观及区域进行分析。据此，我们形成了景观的框架规划：即确定了校园内东西向的四条水平轴线。每条轴线对应特定的历史或未来的发展时期及特定的生态区域。通过让校园中每块区域得以保留自己的独特风格来避免校园风格被同质化，或者让某种具有时代印记的建筑风格被边缘化。按照生态群落配置植物组合，避免了个别物种随机混植于校园之中，却并不影响其对于区域物种多样性的展示。
项目框架规划的核心是水。该规划试图创建一个将水的使用作为公共空间的焦点，从而减少使用需水量大、不够生态的草坪。通过种植本土、耐旱的植物来体现其区域性，并且有助于本地物种的延续。由景观框架及设计理念去引导未来的发展，该项目大到数百万美元的建筑和景观项目，小到种植以及维护工作都由加州理工学院自行完成。
这项工作选择了一个优秀的项目组，去实现景观构架及设计理念。这不是一项刻板呆滞的设计方案，而是对景观构架设计理念的出色应用。这需要更多的时间去考察设计，多方合作以完成这个大项目。
该规划方案对于风景布局实践的重要意义在于：对景观的成功设计及后续主要规划的诠释，使其可以指导今后的设计及工程的施工。这是一个通过详尽调查，实用性、易操作性并重的方案，使其易于应用在大规模的校园景观设计中。这将成为一个标杆，在本地区乃至全球校园的建设中都有积极的一面。
设计单位所扮演的角色就是制定景观发展规划，让其可以与建筑规划无缝相接。一份工程项目书包含了建筑、灯光、交通以及标识和景观。并加州一家景观工程公司进行合作，他们在乡土植物的运用方面更有实力。
对地方特色的体现可总结为一个字：水。它是加利福尼亚州最重要的资源。方案的核心就变成了保护水资源的重要性及实用性，并还水体固有的美丽。很多加州和西南地区的方案都反复阐述节约水资源的重要性。然而我们发现很少有工程能够达成这一要求，我们认为原因是缺乏把理念转化为实际的设计方案。我们的方案有助于把各种问题，即特殊的植物造景、植物种植、草地分布等串起来解决，并把施工中真实拍摄的照片按照前后顺序进行剪辑。该方案使加州理工学院成为在水资源保护及社区实例运用中的先行者。
通过分析，在这份加州理工学院的景观计划含有几个最基本的景观元素———水、植物、地形及地表，这些都关系到校园的文化及历史。设计者恰当地运用这些元素去设计一个实用且美丽的校园。该工程的一个潜在目的，就是要把加州理工学院的校园环境营造推上其在科学界一样的领先地位，通过提高可持续性发展的理念，诸如保护水体、减少在景观维护上的能源消耗以及采用本土植物进行景观设计，以利于于本土植物的繁衍并降低维护成本。加州理工学院采纳了这一框架设计及其理念，目前已经有捐赠人协助落实各项工程。
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